Materialerfahrungen sind für Kinder zwischen 2 und 5 Jahren elementar für die Entwicklung. Kognitive und sensitive Erfahrungsräume öffnen sich durch die Nutzung von Wasser, Sand und anderen Materialien. Lassen wir unsere Kinder mehr mit Matsch und Wasser spielen, ist dies gut für die Erfahrung von Selbstwirksamkeit. Die Veränderbarkeit von Spielmaterialien durch die spielenden Kinder selbst ist durch kein vorgefertigtes Spiel zu ersetzen. Mit Sandspielgeräten und Sand als Spieluntergrund wird auch die Motorik gefördert. Kinder lernen den Sand zu ergreifen und zu formen. Ältere Kinder können Werkzeuge und Sandspielzeug nutzen, um ebenfalls motorische Erfahrungen zu sammeln. Kinder spielen nicht alleine mit Sand. Ein Sandkasten hat eine magnetische Anziehungskraft. Es sind in der Regel mindestens zwei oder mehr Kinder gleichzeitig mit den Sandspielgeräten beschäftigt. Durch diese Situation wird auch das Sozialverhalten geschult. Kinder lernen so selbstverständlich, dass auf andere Rücksicht genommen werden muss. Dies ist ein wichtiges Element bei der Sozialisation.
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